Los Sentimientos Humanos



符碼的能指與所指交替在熟悉的神話中
當矛盾一而再再而三地檢視內心的迷戀
只能讓時間整理遲疑所造成的混亂
夜景…躊躇著遲遲未平的漣漪…

[轉載~西班牙文學小品…]

從前有一天,人的情感和特質聚會。

當無聊打第三次哈欠的時候,

瘋狂說:「我們來玩捉迷藏吧?!」

興趣頗有興味地揚起眉毛;

而好奇則忍不住的問道:「捉迷藏?!那是什麼??」

「那是個遊戲,」瘋狂解釋,「我閉起眼睛從一數到一百萬,

這段時間您們要找地方躲起來;當我數完以後,

第一個被我抓到的人要代替我的位置繼續這個遊戲。」

熱情贊成地在愉悅身邊跳舞;

快樂因為說服了疑惑和從來對什麼都沒興趣的漠不關心而一直跳躍。

但不是所有人都想參加這個遊戲。

真實不想玩,因為他覺得「為什麼我要躲起來?」;

優越感認為這是一個愚蠢的遊戲 (事實上,是因為這遊戲不是它想出來的主意);

而懦弱則選擇了不要冒險。


「一,二,三」……瘋狂數著。

懶惰是第一個躲起來的,正如同平常一樣,它不想離開第一塊石頭那麼遠。

信念跑到天上;而忌妒躲到了靠著自己力量贏得最高樹冠的勝利背後;

大方找不到一個可以躲藏的地方,

因為它找到的每個地方都比較適合它的朋友:

清如明鏡的湖給美麗;

樹洞是害羞最佳的藏處;

而自由應該跟著蝴蝶飛翔。

所以,大方他選擇站在太陽的光線底下。


相反的,自私從一開始就找到了一個只適合自己的地方,又通風,又舒服。

謊言躲到海洋的底部(騙人的,其實它躲在彩虹的背後);

熱情和慾望跑到了火山的中間。

遺忘呢??我也忘了,反正不重要。

當瘋狂數到九十九萬九千九百九十九的時候,

愛情還是沒找到躲的地方,因為它找到的所有地點都已經有人了。

不過它注意到一棵玫瑰樹,因此它溫柔地躲到花叢裡面。

「一百萬!」瘋狂數完了開始找人。

第一個找到的是躲在距離石頭三步處的懶惰。

接著它聽到信念在天上跟上帝爭吵的聲音,

而且還感受到熱情和慾望在火山裡的脈動。

一個不小心,又發現了忌妒,當然,還有它身前的勝利。

瘋狂根本不需要去找自私,因為自私躲在虎頭蜂的巢裡。

走了很久,瘋狂也渴了。

沒想到,在湖裡找到美麗和坐在湖畔不知道該躲在哪個角落的疑惑。

接著它陸續找到了所有人。

潛能在草地上;苦惱在一個黑暗的洞裡;

謊言在海洋裡面(還是騙人的,它躲在彩虹後面);

遺忘根本忘記自己在玩捉迷藏,最後,只剩下愛情了。


瘋狂在每棵樹的後面,星球上的每個縫隙,所有的山上都找不到愛情。

就在它正要放棄的那一剎那,發現了玫瑰樹和玫瑰花。

它抓住了樹枝,開始晃動這棵樹,結果聽到一聲痛徹心扉的慘叫。
原來玫瑰的刺刺傷了愛情的眼睛。

瘋狂哭著,哀求著,請求愛情的原諒,並承諾當愛情一輩子的導盲犬。


自從它們在地球上第一次玩過捉迷藏之後,愛情就盲目了。

而瘋狂總是伴隨著它。

石頭湯

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研二(上)創意管理作業二:

各位同學好,創意管理作業二的題目為-「石頭湯」,以下為相關說明:

東歐有一個兒童寓言故事。
天氣漸漸轉涼了,樹上紛紛冒出各種的色彩,紅黃相間的葉子,彷彿是樹葉把秋陽吞噬後,再緩緩地釋放出它的艷麗。田野裏堆滿了金色的南瓜和各種紅褐色的植物,樹上結的蘋果,熟到幾乎可以聞到它香甜的氣息。
光著腳丫子的乞丐,衣衫檻褸、亂髮糾結。他聞到村民燉的肉香,不禁垂涎三尺,他已經兩天沒吃東西了。在無路可走的情況下,他在村邊升了一堆小火,把小鍋子放在火上,然後丟了一顆小石頭進去。他想:「只要假想這個石頭會熬出一鍋好湯」。他坐在一個箱子上,想像他真的在煮湯。
好奇的村民圍攏在他的火堆旁,他們問他在煮什麼,他告訴村民,他用一顆神奇的石頭,煮一鍋美味的湯。「加了霜雪的湯,吃起來最美味」,他說。村民們相信了他的話,也開始評論湯的味道。乞丐邀請村民和他一道進餐,與奮的村民說,要回去把他們自己的晚餐帶來,和他美味的湯一道搭配。
他們帶來了不少蔬菜、水果、火雞、火腿、蛋和臘腸。「現在讓我們一起謝飯」,村裏的牧師說。乞丐想:「我為禱告完後,飯菜都不要冷了而祈禱」。禱告一結束,乞丐就狼吞虎嚥起來,他把能吃的都吃光了,好像明天就沒得吃似的。他用小刀切開四個煎蛋,配著整片的煎火腿吃。又切下兩塊火雞肉,用叉子送到嘴裏,再吞下一些煮熟的蕃茄和豆子,又撕下一大塊奶油麵包吞了下去。就在他把眼前所有看得見的食物,包括半個草莓派,都吃光之際,他似乎沒有注意到,村民們也一碗接著一碗,把他美味的石頭湯給喝光了。
他掃光一切後,呆呆的坐在那兒一會兒。最後,他站起來,收拾起他的石頭就走了,頭也不回一下。

當面臨困難或挑戰時,用一顆石頭,你/妳會煮出什麼樣的好湯呢?請定出你/妳所要挑戰的一個問題,盡可能列出許多「如果…會如何」的情境,並以一個石頭,試著回答那些由你/妳所設想的情境,所導引出來的問題,並具體提出三項作品的構想;
作品構想表現的形式不限,可為平面或立體、電腦繪圖或手繪,但需注重作品品質及發表的效果;
請將作品製作成PowerPoint電腦檔案、或影片播放檔,並結合文字與圖片作特點說明,內容包括問題的描述、假設的情境及聯想的結果、三項作品構想及說明;
請於93/1/7(三)早上9:30,在課堂上發表,每人發表時間5分鐘,請掌握時間,如實在無法出席,請委託同學代為發表;
作業評分標準:想像的豐富度(30%)、作品獨創性(30%)、作品說明(20%)、投影片製作(10%)、臨場表現(10%);
成績計算方式:(同學自評平均+老師評分)/2,同學自評分數請以5分為級距;
成績將於一星期內在網頁上公布;
如有任何問題請隨時提出;

我決定用自己最大的問題來做這次的作業…
關於我的問題…"健忘"
下面是十件我經常忘記的事…

1.找不到東西…忘了放哪?
2.事情忘了做
3.機車停哪裡?…
4.忘了戴安全帽!
5.騎車騎過頭…
6.出門忘了帶東西…來回好幾次…
7.記不得同學的名子
8.忘了鑰匙…被反鎖在門外!
9.借東西忘了還…
10.忘記密碼…
其中第三,第六,第十項是我最常犯的毛病
我決定設法解決,…

克服我的健忘系列(一)機車停哪裡?「鞋底N次貼」!!!
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克服我的健忘系列(二)出門忘了帶東西…來回好幾次… 「門櫃」!!!

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克服我的健忘系列(三)忘記… 「畫中的密碼」!!!
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